송우초 4학년 1반 주간학습계획

2020. 6. 1.(월) ~ 6. 5.(금)

4학년 1반 주간학습안내
1. 6월 3일(수)부터 등교수업이 격일제로 운영됩니다. 4-1은 홀수일인 3일(수)과 5일(금)에 등교합니다. 2. 등교하는 날의 1~4교시는 학교에서 수업이 이루어집니다. 4교시 수업 후에 점심을 먹고 하교합니다. 하교 후에 5,6교시는 가정에서 원격학습으로 운영됩니다. 3. 원격수업은 화상수업, 콘텐츠 및 과제 중심 수업 등으로 운영되며, 아래 화상수업 시간표를 확인 후 참여해주세요. 4. 주간학습안내의 시간표에 맞게 학습 활동을 하고, 질문이 있을 시 선생님에게 연락주세요. 5. 과제는 클래스팅 또는 개인 톡, 문자 등으로 제출하고, 제출이 어려운 학생은 등교 개학 후에 제출해주세요. 6. 스마트기기에 오류가 있거나, 인터넷 접속이 제한되는 학생은 선생님에게 연락하면 출석인정이 가능합니다. 7. 영어, 체육, 과학 수업은 전담 선생님 시간이기 때문에 수업 중 궁금한 점은 전담 선생님 문의해주세요. (영어-최준혁 선생님, 체육-홍진기 선생님, 과학-이현권 선생님)

7주차 - 6.1.(월) ~ 6.5.(금)
4-1 일과 운영시간		1(월)		2(화)	3(수)	4(목)	5(금)
		원격수업		원격수업	등교수업	원격수업	등교수업
아침활동	08:50~09:00	화상수업 준비(1,5교시)		화상수업 준비(3,6교시)	마스크 착용 등교시간 지키기	클래스팅 접속	마스크 착용 등교시간 지키기
1교시	09:00~09:40	국어		과학	국어	체육	국어
2교시	09:40~10:20	국어		과학	체육	영어	수학
3교시	10:20~11:00	국어		수학	미술	수학	사회
4교시	11:05~11:45	체육		영어	미술	사회	사회
점심시간	11:45~12:25	점심 및 휴식			점심 후 하교 원격수업 참여	점심 및 휴식	점심 후 하교 원격수업 참여
5교시	12:25~13:05	수학		음악	도덕	음악	과학
6교시	13:05~13:45	-		국어	-	창체	-
방과후 활동	수업 종료 후	독서활동, 주제 글쓰기, 과제 제출 등

날짜	과목	단원 (교과서 쪽수)	자기 주도 학습활동 (학습주제, 학습내용, 학습활동, 콘텐츠, 과제)
6월 1일 (월)	1교시 국어 (쌍방향)	4. 일에 대한 의견 (찰리와 초콜릿 공장 195-232)	학생 출석 및 건강상태 확인, 온라인 학습 안내 (쌍방향 수업) 학습주제 : 사실에 대한 의견 말하기 (활동1) 「찰리와 초콜릿 공장」책 읽기 *「찰리와 초콜릿 공장」25. 신기하고 놀라운 유리 엘리베이터(195-204쪽), 26. 텔레비전 초콜릿 방(205-213쪽), 27. 마이크 티비, 텔레비전으로 전송되다(214-232쪽) 읽기 (활동2) 읽은 이야기 중 찰리가 겪은 일에 대한 사실과 의견을 정리하기 * 「찰리와 초콜릿 공장」의 읽은 이야기 중 사실을 나타낸 문장 하나를 골라 써보기(클래스팅 과제) * 「찰리와 초콜릿 공장」의 읽은 이야기 중 의견을 나타낸 문장 하나를 골라 써보기(클래스팅 과제)
	2교시 국어	4. 일에 대한 의견 (국어 134-137)	학습주제: 학급에서 일어난 일에 대해 의견이 드러나게 쓰기 학급에서 일어난 일에 대해 의견이 드러나게 쓰는 방법에 대하여 알아보기(동영상 시청) * 유튜브 영상 시청하기 https://youtu.be/7CEMcy_CvHA (활동1) 학급 신문에 기사로 쓸 만한 일 찾기 * 국어(가) 교과서 134쪽 읽기 (활동2) 기사 내용을 조사해 학급 신문 기사 쓰기 * 국어(가) 교과서 135쪽 써보기(등교개학 후 확인) (활동3) 기사를 모아 학급 신문 편집하고 학급 신문 기사에 대한 자신의 의견 정리하기 * 국어(가) 교과서 136쪽 써보기(등교개학 후 확인)
	3교시국어	4. 일에 대한 의견 (찰리와 초콜릿 공장 233-255)	학습주제 : 학급에서 일어난 일에 대해 의견이 드러나게 쓰기 (활동1) 「찰리와 초콜릿 공장」책 읽기 *「찰리와 초콜릿 공장」28. 찰리만 남다(233-240쪽), 29. 아이들, 집으로 돌아가다(241-245쪽), 30. 찰리의 초콜릿 공장(246-255쪽) 읽기 (활동2) 「찰리와 초콜릿 공장」신문 기사로 쓰기 * 「찰리와 초콜릿 공장」의 내용 중 하나를 골라 신문 기사로 써보기(클래스팅 과제)
	4교시 체육	4.표현 (빙그르르, 도구 리듬표현)	학습주제: 훌라후프의 특성을 파악하고, 훌라후프의 특성에 맞는 다양한 움직임을 찾아 음악에 맞추어 표현하기 온라인학습 내용 시청하기 * 유튜브 동영상 https://www.youtube.com/watch?v=rvG6u1WO8bA (활동1) 훌라후프를 이용하여 다양한 방법으로 움직여보기 온라인학습 내용 시청하기 * 유튜브 동영상 https://www.youtube.com/watch?v=Ekhqvbvxaqc (활동2) 음악에 맞추어 훌라후프 동작을 이어서 해보기 * 체육교과서 110P~111P 참고하여 학습하기 느낀 점을 두 줄로 적어서 제출하기(클래스팅 과제 또는 공책)
	5교시 수학 (쌍방향)	4.평면도형의 이동 (수학 92-95, 수익 58-59)	학습주제: 평면도형을 돌려볼까요? (쌍방향 수업) 평면도형의 돌리기 알아보기 (동영상 시청) * https://cls12.edunet.net/play/view.do?e=G6ceGLK7D (4분 9초) (활동1) 창문 손잡이를 돌리는 방향과 각도 이해하기 * 수학책 92쪽의 그림 상황을 보고 이야기해보기 (활동2) 도형을 돌렸을 때의 도형 알아보기 * 시계방향, 180도 등 다양하게 도형을 돌려보고 이야기해보기 (활동3) 모양 조각을 돌리고, 돌린 방법 설명하기 * 수학책 95쪽 문제 풀기(등교개학 후 확인) 이해가 안되는 내용은 선생님께 질문을 통해 해결하기
6월 2일 (화)	1교시 과학	3. 식물의 한살이 54-55(26) 4	학습주제 : 씨가 싹 트는 데 어떤 조건이 필요할까요? 학급 클래스팅 과제보기로 들어오기 ( 미리 접속하지 말고 해당 시간에 해결하기) [과학교과서] 54~55쪽 읽고, 중요한 단어나 문장을 써 봅시다. 씨가 싹 트는 데 필요한 조건 알아보기 * 유튜브 동영상 https://youtu.be/JeYhD7MXy0Y (2분11초) [우리학교 실험실] 과학실에서 선생님이 직접 실험한 영상 보기 지체 제작 동영상 https://drive.google.com/open?id=1-LQgB6_NAB7tyxi0EHcw7Xpwqse87YZz 실험관찰 26쪽 동영상 참고하여 해결하기(등교개학 후 확인) [실험관찰 확인] 선생님과 함께 실험관찰 확인하기 지체 제작 동영상 : https://drive.google.com/open?id=1C3azzrVaFbsvkcOXriwgc-3Q-vQItvwo [정리] 씨가 싹 트는 데 필요한 조건 * 유튜브 동영상 https://youtu.be/R05O8Kob1W4?list=PL8H00LuHOPX2RAR7lfB_BwmLWvlja6Fws (1분22초) * 유튜브 동영상 https://youtu.be/x1z67dFhHuU?list=PLBomT4J-zjv3dvjF0qd5QjoMMbmN54Lhp (2분53초) [정리문제] 이번 시간에 알게 된 내용 정리해서 간단하게 쓰기
	2교시 과학)	3. 식물의 한살이 56-57(27) 5	학습주제 : 씨가 싹 트는 과정은 어떠한가요? 학급 클래스팅 과제보기로 들어오기 ( 미리 접속하지 말고 해당 시간에 해결하기) [과학교과서] 56~57쪽 읽고, 중요한 단어나 문장을 써 봅시다. 강낭콩의 겉모양과 속 모양 관찰하기 * 유튜브 동영상 https://youtu.be/RaakbIGYIbA (2분53초) 강낭콩이 싹 터서 자라는 과정 알아보기 * 유튜브 동영상 https://youtu.be/EPE4RcXAOWQ (3분03초) [우리학교 실험실] 과학실에서 선생님이 직접 실험한 영상 보기 지체 제작 동영상 https://drive.google.com/open?id=1c6s5DuxkFXV9MRrNrT0PPhFs6wgC7rOE 실험관찰 27쪽 동영상 참고하여 해결하기(등교개학 후 확인) [실험관찰 확인] 선생님과 함께 실험관찰 확인하기 지체 제작 동영상 : https://drive.google.com/open?id=1sj_o-zIJAWNwfGvihCLM3Oo6958F0Ev5 [정리] 씨가 싹 트는 과정을 알아봅시다. * 유튜브 동영상 https://youtu.be/Y7OFztjNnoM?list=PL8H00LuHOPX2RAR7lfB_BwmLWvlja6Fws (1분18초) * 유튜브 동영상 https://youtu.be/P_I3XVN23VA?list=PLBomT4J-zjv3dvjF0qd5QjoMMbmN54Lhp (3분55초) [정리문제] 이번 시간에 알게 된 내용 정리해서 간단하게 쓰기
	3교시 수학 (쌍방향)	4.평면도형의 이동 (수학 96-96, 수익 60-61)	학습주제: 평면도형을 뒤집고 돌려 볼까요 (쌍방향 수업) 평면도형의 뒤집기와 돌리기 탐구하기 (동영상 시청) * https://cls12.edunet.net/play/view.do?e=9ry2wsqeN (3분 31초) (활동1) 뒤집은 모양 조각과 돌린 모양 조각 비교하기 * 펜토미노 조각판을 정리하기 위한 방법을 생각해봅시다. (활동2) 뒤집고 돌렸을 때의 모양 조각 알아보기 * 모양 조각을 뒤집고 돌렸을 때 어떤 모양이 되는지 알아봅시다. (활동3) 도형의 이동 방법을 추리하기 * 도형이 변했을 때 그 이동 방법을 추리해봅시다. 이해가 안되는 내용은 선생님에게 질문하기
	4교시 영어	Lesson3. Where is my watch?	학습주제 : Look and Listen, Chant, Listen and Do 학급 클래스팅 과제보기로 들어오기 ( 미리 접속하지 말고 해당 시간에 해결하기) [영어교과서] 30쪽~31쪽 [디지털 영어교과서] 30쪽~31쪽 디지털교과서 https://webdt.edunet.net/login ID : school-2566 PW : school-2566 [디지털교과서 30쪽] 3단원 배움계획 확인하기 *[디지털교과서 30쪽 동영상자료] Look and Listen 클릭해서 보기(※저작권 문제로 동영상 링크는 클래스팅에서 직접 확인하시길 바랍니다.) check 대화를 듣고 질문에 대한 답을 교과서에 쓰기 [디지털교과서 31쪽 Chant어구사전] 단어를 세 번 따라 읽고 영어 공책에 세 번 쓰기 *[디지털교과서 31쪽 Chant 동영상자료] Chant 낱말을 확인 후 동영상을 보면서 함께 두 번 따라부르기 ※ (듣기자료가 빠르게 느껴지는 학생은 챈트 대본을 보면서 노래부르기) *[디지털교과서 31쪽 Listen and Do 듣기자료] 듣기자료를 듣고 rkr 물건의 알맞은 위치를 찾아 교과서에 번호쓰기 [정리활동] [디지털교과서 31쪽 스스로 하기] 알게 된 내용을 ‘스스로 하기’ 선택형 학습활동을 통해 점검하기 #쌍방향 수업을 위한 온라인 구글클래스룸 활용 안내영상-클래스팅 게시
	5교시 음악	2.지켜요 독도, 이뤄요 통일 (교과서 36-37)	학습주제: 음악을 활용하여 독도 홍보 활동과 통일 놀이를 합시다.(1/2) (활동1) 독도를 떠올려요 * 독도에 대해 떠오르는 것을 적어보고 ‘홀로 아리랑’을 불러 봅시다. https://youtu.be/OtFm5eKLTN4 (홀로 아리랑) / https://youtu.be/pnl5NTw5DNA (홀로 아리랑 반주) (활동2) 독도 홍보 자료 만들기 * 노랫말을 활용하여 독도를 알리는 음악 홍보 자료를 만들어봅시다. (포스터, 그림, 시 등등) (활동3) 독도 홍보 자료 발표하기 * 클래스팅 게시물을 통해 발표해봅시다. (클래스팅 과제)
	6교시 국어	4. 일에 대한 의견 (국어 114-137)	학습주제 : 단원 정리 4단원 「일에 대한 의견」내용 정리해보기 * 국가(가) 교과서 114-137쪽 학습 내용 읽고 확인하기 (활동) 4단원 단원 정리 문제 풀어보기 * 4단원 학습 내용 객관식 / 주관식 문항 풀어보기
6월 3일 (수) 등교 수업	1교시 국어	4. 일에 대한 의견 (국어 114-137)	학습주제 : 단원 정리 4단원 「일에 대한 의견」내용 정리해보기 * 국가(가) 교과서 114-137쪽 학습 내용 읽고 확인하기 (활동) 4단원 단원 정리 문제 풀어보기 * 4단원 학습 내용 객관식 / 주관식 문항 풀어보기
	2교시 체육	오리엔테이션	학습주제: 체육수업의 방향에 대하여 알아보기 (활동1) 선생님이 준비해온 프레젠테이션자료 같이 보기 (활동2) 1학기 체육수업의 방향 알아보기
	3교시 미술	6.컴퓨터로 그려요 (34-35)	학습주제 : 컴퓨터를 사용하여 그린 작품을 감상해봅시다. (2/2) 미술 교과서 34~35쪽 읽기 교과서 34쪽을 이용해서 사진을 이용하여 컴퓨터로 그려보기 * 컴퓨터의 그림판이나 스마트폰 어플리케이션을 활용해서 그림을 그려봅시다. 컴퓨터를 사용하여 그린 다양한 작품 감상하기 * 클래스팅 과제의 다양한 작품을 감상해봅시다. 우리 생활 주변에서 컴퓨터로 그린 작품을 찾아보고 느낌 이야기하기 * 우리 생활 주변의 작품을 찾아보고 감상한 느낌을 이야기해봅시다.
	4교시 미술
	5교시 도덕	2. 공손하고 다정하게 (도덕 28-31)	학습주제 : 일상생활에서 예절을 지켜요 예절 바른 사람의 행동 특성 이야기해보기 * 예절 바른 사람은 어떻게 행동할지 이야기해보기(클래스팅 과제) 일상생활에서 예절을 지키는 방법에 대해 알아보기(동영상 시청) * 유튜브 영상 시청하기 https://youtu.be/w3klkMN9qJk (활동1) 예절 바른 사람이 되기 위한 실천 방법 알아보고 대상과 상황에 따른 알맞은 예절을 알고 익히기 * 도덕 교과서 28-29쪽 읽기 (활동2) 예절 지키기 대탐험 활동을 하여 자신의 예절 생활을 반성하고 실천 의지 높이기 * 도덕 교과서 30-31쪽 읽기
6월 4일 (목)	1교시 체육	1.건강 (체력 운동 계획 세우기)	학습주제: 체력운동 계획서 만드는 방법에 대하여 알아보기 온라인학습 내용 시청하기 * 유튜브 동영상 https://www.youtube.com/watch?v=7Bickpeymew&feature=youtu.be (활동1) 동영상을 보면서 체력운동 방법에 대하여 알아보기 (활동2) 동영상을 보고 난 후 자신에게 가장 부족하다고 생각한 운동이 무엇인지 알아보기 * 자체제작자료 https://drive.google.com/file/d/1U8lNd3YFC0Bgn7-NpWoOdpl56HgRfJXo/view?usp=sharing (활동3) 선생님이 보여준 체력운동 계획서를 자신만의 방법으로 다양하게 만들어 보기 느낀 점을 두 줄로 적어서 제출하기(클래스팅 과제 또는 공책)
	2교시 영어	Lesson3. Where is my watch? (2/4)	학습주제 : Look and Say, Say more, Hello, world! Play together 학급 클래스팅 과제보기로 들어오기 ( 미리 접속하지 말고 해당 시간에 해결하기) [영어교과서] 32쪽~33쪽 [디지털 영어교과서] 32쪽~33쪽 디지털교과서 https://webdt.edunet.net/login ID : school-2566 PW : school-2566 *[디지털교과서 32쪽 동영상자료] Look and Say 클릭해서 보기(※저작권 문제로 동영상 링크는 클래스팅에서 직접 확인하시길 바랍니다.) *[디지털교과서 32쪽 동영상자료] Look and Say 역할대화 클릭해서 역할극 2명이상 선택 참여하기 *[디지털교과서 32쪽 동영상자료] Say more 동영상 및 역할대화 클릭해서 역할극 2명이상 선택 참여하기 *[디지털교과서 32쪽 동영상자료] Hello, world! 여러 나라으 ㅣ모자를 알아 볼까요? 클릭해서 보기 *[디지털교과서 33쪽 동영상자료] Play together Song Where is my watch?클릭해서 보기 자료를 보면서 한 번 부르고 함께 부르기 기능으로 따라하기 ※ (노래가 빠르게 느껴지는 학생은 가사를 보면서 노래부르기) play 10초 기억하기 놀이 [정리활동] [디지털교과서 33쪽 스스로 하기] 알게 된 내용을 ‘스스로 하기’ 선택형 학습활동을 통해 점검하기
	3교시 수학 (쌍방향)	4.평면도형의 이동 (수학 100-101)	학생 출석 및 건강상태 확인, 온라인 학습 안내 (쌍방향 수업) 학습주제: 처음 조각을 알아볼까요? (활동1) 슬기와 도영이의 문제 살펴보기 * 수학책을 살펴보고 슬기와 도영이의 문제를 알아봅시다. (활동2) 슬기와 도영이의 문제 해결해보기 * 어떤 방법으로 문제를 해결하면 좋을지 생각해봅시다. * 내가 계획한 방법에 따라 문제를 해결해봅시다. (활동3) 처음 조각 알아맞히기 놀이하기 * 선생님과 함께 처음 조각 알아맞히기 놀이를 해봅시다.
	4교시 사회 (쌍방향)	2. 우리가 알아보는 지역의 역사 (사회 76-79)	학습주제 : 우리 지역의 역사적 인물을 조사하는 계획 세워 보기 우리 지역의 역사적 인물을 조사하는 계획 세워보기(동영상 시청) * 유튜브 영상 시청하기 https://youtu.be/AmQzr2ZWln4 (활동1) 우리 지역의 역사적 인물 알아보기 * 사회 교과서 76쪽 읽고 찾아보기 (활동2) 우리 지역의 역사적 인물 주제망 만들기 * 사회 교과서 77쪽 읽고 만들어보기(클래스팅 과제) (활동3) 모둠 활동 주제 선정 및 역할 나누어 모둠 활동 계획서 작성하기 * 사회 교과서 78-79쪽 읽기
	5교시 음악	2.지켜요 독도, 이뤄요 통일 (교과서 36-37)	학습주제: 음악을 활용하여 독도 홍보 활동과 통일 놀이를 합시다.(1/2) (활동1) 독도를 떠올려요 * 독도에 대해 떠오르는 것을 적어보고 ‘홀로 아리랑’을 불러 봅시다. https://youtu.be/OtFm5eKLTN4 (홀로 아리랑) / https://youtu.be/pnl5NTw5DNA (홀로 아리랑 반주) (활동2) 독도 홍보 자료 만들기 * 노랫말을 활용하여 독도를 알리는 음악 홍보 자료를 만들어봅시다. (포스터, 그림, 시 등등) (활동3) 독도 홍보 자료 발표하기 * 클래스팅 게시물을 통해 발표해봅시다. (클래스팅 과제)
	6교시 창체	진로교육	학습주제: 나는 어떤 사람일까요? 나는 어떤 유형의 사람인지 알아보기(학습지 활동) 진로흥미탐색 해보기(인터넷 검사 활동) * 커리어넷 진로흥미탐색하기 http://www.career.go.kr/jr/navigation/elementary (활동) 내가 흥미있는 직업 1가지 쓰기(클래스팅 과제)
6월 5일 (금) 등교 수업	1교시 국어	1. 생각과 느낌을 나누어요 (국어활동 6-7)	학습주제: 시를 읽고 생각이나 느낌을 나눌 수 있는지 확인해 봅시다. (활동1) 좋아하는 친구를 떠올리면 시 읽어보기 * 국어활동 교과서 6쪽 읽기 (활동2) 시를 읽고 마음이 잘 드러난 곳 찾아보기 * 국어활동 교과서 7쪽 쓰기 (활동3) 배운 내용 정리하기
	2교시수학	4. 곱셈 (수학 76-77 수익 52-53)	학습주제 : 생각 수학: 사라진 숫자를 알아볼까요 (활동1) 스핑크스의 수수께끼 해결하기 * 수학책 26-27쪽 풀기 (활동2) 얼마나 알고 있나요 * 수학책 28-29쪽 풀기 이해가 안 되는 내용은 선생님에게 질문하기
	3교시 사회	1. 지역의 위치와 특성 (사회 10-57)	학습주제 : 단원 정리 1단원 「지역의 위치와 특성」내용 정리해보기 * 사회 교과서 10-57쪽 학습 내용 읽고 확인하기 (활동) 1단원 단원 정리 문제 풀어보기 * 1단원 학습 내용 객관식 / 주관식 문항 풀어보기
	4교시 사회	2. 우리가 알아보는 지역의 역사 (사회 80-82)	학습주제 : 우리 지역의 역사적 인물 조사해 보기 우리 지역의 역사적 인물 조사 방법 알아보기 (활동1) 책으로 알아보기 * 사회 교과서 80쪽 읽기 (활동2) 인터넷 검색으로 알아보기 * 사회 교과서 81쪽 읽기 (활동3) 우리 지역의 역사적 인물 조사하기 * 사회 교과서 82쪽 읽기
	5교시 과학	3. 식물의 한살이 58-59(28) 6	학습주제 : 식물이 자라는 데 어떤 조건이 필요할까요? 학급 클래스팅 과제보기로 들어오기 ( 미리 접속하지 말고 해당 시간에 해결하기) [과학교과서] 54~55쪽 읽고, 중요한 단어나 문장을 써 봅시다. 식물이 자라는 데 필요한 조건 알아보기 * 유튜브 동영상 https://youtu.be/0ZVjIcWoVgc (2분27초) 실험관찰 28쪽 동영상 참고하여 해결하기 [실험관찰 확인] 선생님과 함께 실험관찰 확인하기 지체 제작 동영상 : https://drive.google.com/open?id=1KAYD4W6EWxjoN9y26dX_nj3splMTR3pf [정리] 식물이 자라는데 필요한 조건 * 유튜브 동영상 https://youtu.be/IKLZrmJFuls?list=PL8H00LuHOPX2RAR7lfB_BwmLWvlja6Fws (1분14초) [정리문제] 이번 시간에 알게 된 내용 정리해서 간단하게 쓰기